Neues Unterrichtsmodell in der Primarstufe Guggisberg ab Sommer 2025

Die Schule Guggisberg ist eine innovative, ländliche Schule. Sie zeichnet sich aus als integrative Schule mit jahrgangsgemischten Klassen. Angelehnt an das Churer Modell arbeiten wir altersdurchmischt mit offenen Lernformen.

Verschiedene Gründe haben uns bewogen, das bisherige Unterrichtsmodell zweier Parallelklassen 1.-3. und 4.-6. Schuljahr. zu überdenken.

• Die Führung einer Mehrjahrgangsklasse ist sehr anspruchsvoll geworden. Mit der Integration aller SchülerInnen in die Regelklasse kommt es zu Überforderung. Wir wollen die zur Verfügung stehenden Ressourcen möglichst sinnvoll nutzen.
• In den nächsten Jahren werden einige Lehrpersonen pensioniert. Wir wollen den Übergang aktiv gestalten. Unsere Schule soll ein attraktiver Lernort sein für junge Lehrpersonen. Unterricht im Team ist zeitgemäss. Breite Abstützung ist notwendig, beim Ausfall einer Lehrperson soll nicht das gesamte System zusammenfallen. Der individuellen Begleitung der SchülerInnen sollte mehr Zeit gewidmet werden können. Ganzheitliche Unterrichtsformen, welche neue Entwicklungen zulassen, sind gefragt.

Modell Guggisberg

Gemeinsame Lektionen 3. und 4. Schuljahr

Der Stundenplan der Primarklassen ist aufeinander abgestimmt. Während 6 Lektionen in Math und NMG wird das 3. Schuljahr der Unterstufe und das 4. Schuljahr der Mittelstufe zusammengeführt. Dies entlastet das gesamte System, so dass in diesen Lektionen mit nur zwei Jahrgängen unterrichtet werden kann. Im der 3. – 6. Schuljahr erfolgt der Unterricht im Team zu zweit, oft zusätzlich durch die Lehrperson für individuelle Förderung unterstützt.

Eine grosse Gruppe 4. – 6. Schuljahr

Den Verband von zwei Klassen haben wir ganz aufgehoben. Die gesamte Mehrjahrgangsklasse 4.-6. Schuljahr unterrichten wir im Team zu meistens 2 bis 5 Lehrpersonen. Angelehnt an das Churermodell begleiten wir die SchülerInnen individuell, pflegen den Umgang miteinander im Gesamtgefüge und beziehen die Kinder in die Entwicklung der Umstrukturierung ein.

An einem Morgen ist «Selbstorganisiertes Lernen» angesagt, begleitet durch 5 Lehrpersonen. Die individuelle Förderung fliesst ins System ein. Situativ können wir auf die Bedürfnisse der SchülerInnen eingehen.

An einem Morgen wird Zeit für die Gemeinschaft eingeräumt.

Die Klassenlehrerfunktion ist auf drei Lehrpersonen aufgeteilt. Jede Lehrperson ist zuständig für rund 14 SchülerInnen mit deren Eltern oder Erziehungsverantwortlichen. Das Klassenlehrpersonenteam mit der Lehrperson für individuelle Förderung trifft sich am Dienstagnachmittag zum Austausch. Die Vorbereitung des Unterrichts wird transparent auf der internen Cloud aufgeschaltet, die Kommunikation innerhalb des gesamten Teams ist eine wichtige Voraussetzung der Zusammenarbeit.

Die Fächer BG, TTG, Musik und Sport besuchen die SchülerInnen in zwei jahrgangsdurchmischten Gruppen.

An der Schule Guggisberg ist im Moment folgendes Pensum offen (Stand 26.01.2026):

Klassenlehrperson im Team an einer Mehrjahrgangsklasse 4.-6. Klasse (73 – 83 %; 20 – 23 Lektionen)

Stellenausschreibung

Teilpensum Mehrjahrgangsklasse 1.-3. Klasse

Stellenausschreibung

Unser neues Schulblatt ist da und entführt Sie auf einen Rückblick durch das vergangene Schuljahr.

Zu zahlreichen Beiträgen im Heft gibt Ergänzungen und Weiterführungen auf unserer Schulklassenwebsite!

Schauen Sie unbedingt herein!

Die Gemeinde Guggisberg ist geprägt von einem weitläufigen Gemeindegebiet mit zahlreichen kleinen Streusiedlungen. Ursprünglich wurde das Gebiet von acht Schulhäusern abgedeckt, heute wird noch in zwei davon unterrichtet.

Im Schulhaus Guggisberg werden zwei Kindergartenklassen geführt, im Schulhaus Schwendi 4 Primarklassen als Mehrjahrgangsklassen.

Ein aufwändiges Transportsystem und eine Tagesschule ergänzen die Schulorganisation.